2, 3, 4 червня	українська мова і література
7 червня	іноземна мова
9 червня	біологія
11 червня	географія
14, 15 червня	математика
17, 18 червня	історія України
21 червня	хімія
23 червня	фізика

Пробне тестування – це добровільне оцінювання навчальних досягнень осіб, що мають намір вступати до вищих навчальних закладів, яке дає їм можливість ознайомитися з процедурою зовнішнього незалежного оцінювання.

Головна мета проведення пробного тестування – відтворення умов та технології проведення тестування для психологічної підготовки майбутніх абітурієнтів до участі у процедурі оцінювання знань за тестовими технологіями шляхом проходження зовнішнього незалежного оцінювання.

Термін реєстрації на пробне тестування – з 1 листопада до 15 грудня 2009 року.

 Реєстрація здійснюється через веб-сайт Київського регіонального центру оцінювання якості (www.kievtest.org.ua).

Випускники реєструються САМОСТІЙНО!

Пробне тестування - послуга платна, її вартість...

НАКАЗ

(МОН України від 26 червня 2009 р. №570, м.Київ)

Про зовнішнє незалежне оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів України в 2010 році

Відповідно до Указів Президента України від 4 липня 2005 року N 1013 (1013/2005) "Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні", від 20 березня 2008 року N 244 (244/2008) "Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні", постанови Кабінету Міністрів України від 25 серпня 2004 року N 1095 (1095-2004-п) "Деякі питання запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти" (із змінами), на виконання рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 25 червня 2009 року (протокол N 7/1-20) НАКАЗУЮ:

Більшість вчителів вважає, що навчання саме по собі є активним, навіть якщо учні на уроці просто слухають пояснення вчителя або працюють самостійно з підручником. Однак, дослідження свідчать, що учні під час навчання повинні робити набагато більше, аніж просто слухати або писати. Вони повинні читати, писати, обговорювати, вирішувати проблеми, спостерігати, застосовувати нові знання та навички на практиці, коригувати свої дії з урахуванням зворотного зв'язку. Учнів необхідно залучати до розумових операцій вищого рівня - аналізу, синтезу, оцінюванню.

Педагогічна праця вже від самих витоків має творчий характер. У класі вчителя зустрічають тридцять пар очей, що належать тридцятьом неповторним особистостям, які мають унікальний особистий досвід. Як кожного з них навчити не тільки того, чого вимагають плани, навчальні стандарти, програми, а й розвинути здібності, сформувати моральні якості?

Творчість учителя виявляється насамперед у прагненні та вмінні постійно вдосконалювати свою майстерність, творчо застосовувати надбання передового педагогічного досвіду, досліджувати свою роботу і роботу колег. До творчості вчителя спонукає і учень – розвинена і нестандартна особистість, вимоглива до свого наставника

У санаторній школі-інтернаті традиційними стали фестивалі педагогічної майстерності, які передбачають проведення засідань творчих груп під гаслом: «Скринька ідей», «Мої педагогічні родзинки», аукціони педагогічних ідей  та методичні турніри.